Langue: Français Portugais Roumain

Séminaire "Chaux"

Le séminaire a commencé par une présentation commune aux deux groupes (« menuiserie » et « chaux ») de l’Ecole d'Avignon (missions, activités, locaux), du projet PRO EXEMPLARIA (objectifs, moyens, méthodes, enjeux) et de ses partenaires.
Après cette présentation générale, chaque groupe s’est séparé et les formations ont pu commencer.

Cours théorique à l'Ecole d'Avignon (photo : Ecole d'Avignon)

Cours théorique à l'Ecole d'Avignon (photo : Ecole d'Avignon)

Participaient à la formation "Chaux" les formateurs suivants :

Participaient également à cette formation, Iosef Kovacs, Directeur général de l'Institut National du Patrimoine à Bucarest et Timea Berki, du Transylvania Trust, qui assumait l'interprétariat français - roumain. Isabelle Rolet, formatrice à l'Ecole d'Avignon, assurait l'interprétariat français-portugais.  

Exercice pratique à l'Ecole d'Avignon : peinture à la chaux (photo : Ecole d'Avignon)

Exercice pratique à l'Ecole d'Avignon : peinture à la chaux (photo : Ecole d'Avignon)

Alternant théorie, pratique et visites sur le terrain, le programme de cette formation était axé sur :

  • les enduits du bâti ancien : approche historique, matériaux, supports, dosages, finitions ;
  • les enduits fins et enduits décoratifs (stucs, sgraffito, modénatures plâtre et chaux) : approche historique, matériaux, supports, dosages, techniques de mise en œuvre ;
  • les peintures à la chaux (à sec, à fresque) : approche historique, matériaux, supports, dosages, techniques de mise en œuvre.

Télécharger le programme de cette formation.

Visite des anciennes carrières d'ocre de Roussillon dans le Vaucluse (photo : Ecole d'Avignon)

Visite des anciennes carrières d'ocre de Roussillon dans le Vaucluse (photo : Ecole d'Avignon)

Organisé en début de formation, le circuit de visite avait pour thème les ocres, pigments donnant leur couleur aux enduits et peintures à la chaux de la région de Roussillon, dans le Luberon.

Ce circuit d’une journée débutait avec une visite du village de Gordes, classé parmi les Plus Beaux Villages de France, une entrée en matière particulièrement intéressante pour ce qui concerne les pratiques de restauration depuis la Seconde Guerre Mondiale et leur évolution. Il se poursuivait par la visite du village de Roussillon, de ses anciennes carrières d’ocre en plein air et de son conservatoire des ocres (ancienne usine Mathieu, de traitement, conditionnement et distribution des ocres locales).

Il se terminait par une visite des mines d’extraction d’ocre de Bruoux, sur la commune de Gargas. Ce circuit donnait ainsi aux stagiaires une vision assez complète de l’usage de l’ocre, depuis son extraction jusqu’à sa mise en œuvre dans les enduits et peintures à la chaux.

Exercice pratique à l'Ecole d'Avignon : le sgraffito (photo : Ecole d'Avignon)

Exercice pratique à l'Ecole d'Avignon : le sgraffito (photo : Ecole d'Avignon)

A l'Ecole d'Avignon, les formateurs ont effectué de nombreux exercices pratiques recouvrant les différentes thématiques de la formation.

 

 

 

Les dosages de la chaux, notes de cours (photo : Ecole d'Avignon)

Les dosages de la chaux, notes de cours (photo : Ecole d'Avignon)

A la fin du séminaire, une fiche d'évaluation a été remise à chaque formateur stagiaire. Il a par ailleurs été demandé aux formateurs de l'Ecole d'Avignon de produire un rapport faisant le bilan de ce séminaire.

Visite du Palais des Papes (photo : Ecole d'Avignon)

Visite du Palais des Papes (photo : Ecole d'Avignon)

A la fin du séminaire, les stagiaires et formateurs de l’Ecole d'Avignon se sont joints aux partenaires du projet pour une visite du Palais des Papes. Cette visite, axée sur la conservation et la gestion de l'édifice, était assurée par Sophie Biass-Fabiani, Conservateur du patrimoine.

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